变化的时代里，总需要一些不变的风景，它提醒每一位奋勇前行者，时刻不忘初心。对于走过百年风雨育人路的师大而言，五五四教室楼静静伫立于时代的变迁中，一砖一瓦，一凿一砌，诉说着岁月的故事，承载着青春的梦想，传承着求知的精神，凝聚着师大的力量。
1952年建设的五五四教室，因门牌号为554而得名，是我校较早建设的教学场所之一，原址位于现平原楼和田家炳教学楼之间，中心花园南侧，居校园核心位置。教室采用单层平顶单体设计，灰砖瓦，四坡尖顶，四角设门，整体古朴雅正、简约庄重，能容纳两百余人。五五四周围古木参天高耸、绿树环绕，因而室内光线相对较弱，所以电灯24小时长明，这便是我们现在一直听到的长明灯阶梯教室。
五五四教室不仅能看得见绿树如茵的风景，更看得见代代学子砥志研思的奋斗传奇。
长明灯阶梯教室，是历届学子脚踏实地、日夜苦读之所。每当你走到这里，都会有一种神圣的感觉，那种凝重的气氛让你不敢亵渎，进入教室便似乎有一种力量促使你学习、奋斗、拼搏、进取，久而久之便凝成了一种精神，那就是“勤学、博学、至学”的五五四精神。在这种精神的鼓舞下，代代学子惜时如金、奋发图强、不怕吃苦、相互督促，在追梦的路上义无反顾。
上个世纪九十年代，的五五四教室慢慢转变为考研自习教室，并以浓重的学习氛围和刻苦的学习精神远近闻名，有许多校外人士也慕名而来。不管是否是在校学生，只要热爱学习，都可以在这里有一席之地。在五五四教室似乎有着不成名的约定，大家早上8至9点读书，9点以后自觉停止，开始自由地学习复习，他们披星戴月，风雨兼程，为梦想尽情挥洒汗水。在这里，不同专业和各类职业的思维相互碰撞，大家和衷共济，彼此促进，共同进步，一条心，一个集体，一个家。
天道酬勤，当时在五五四教室学习过的学生几乎都考上了自己心仪的大学，这种现象已成为一种常态。各专业的学生聚集在五五四教室，在学习中相互帮助、相互督促，一起进步，都成为了很好的朋友。每年3月份，考研结果出来，大家在一起分享喜悦，而没有考上的则重整旗鼓，从头开始，从不气馁。而且那时在五五四教室结识的朋友现在大多都有联系，无论在什么地方，只要提到五五四教室，都感觉特别亲切。曾经的付出终会在时间中得到证明，凝练为真情。在五五四教室里，一批批有志青年懂得了珍惜时间，懂得了勤奋努力，懂得了真诚待人，在长明灯下，不仅仅是学习，更是对自己性格的塑造。
岁月无言，蓦然回首往事，经过七十年沧桑砺洗，蕴积涵育，五五四教室见证了一批批有志青年脚踏实地、日夜苦读，不断攀登知识和人生高峰的历程，它不只是答疑解惑的教室，更是孕育考研奇迹的摇篮，培养人才的主阵地，所以五五四也有“研究生摇篮”的美誉，而当年奋斗在五五四教室的“学霸”们，如今很多都已在自己的岗位上发光发热。
在上世纪末，由于校园总体规划改建，学校决定拆除五五四教室，为了传承历史文化和良好校风，学校在西校区文渊楼东侧建立了新“五五四”教室楼。如今的新五五四教室楼面目焕然一新，一楼的102教室为党校教室，101教室为长明灯教室，二楼还有多媒体管理中心，楼中还有专门供同学们买水和接水的地方，独特的楼型构造偶尔还会吸引飞鸟来和同学们近距离接触，教学楼可容纳的学子也越来越多。浅褐色的木桌衬着头顶24小时不灭的长明灯，在灯光的照耀下，书影浮动，笔下是师大学子明亮的前途。可以说，新五五四见证了师大学子挑灯夜战的付出和闻鸡起舞的辛劳。
新世纪以来，为进一步传承以“博学、治学、勤学”为主要内涵的“五五四”精神，促进形成更加优良的学风，学校专门启动“五五四”学风建设计划，该计划主张“以教风带学风，以管理育学风，以活动促学风，以榜样树学风”，一步步推进师大的学风建设。近年来，我校应届本科毕业生一本升学率稳定在30%以上，部分专业升学率超过50%，涌现出一批全员上岸的“学霸宿舍”，五五四教室所传承的“五五四”精神代表了师大学子独有的精神风貌，“学在师大”的美誉也在中原大地不胫而走，成为了最美的名片。
建筑是石头的史诗，是凝固的诗意，是精神传承的标志。一砖一瓦，诉说岁月的故事；一撇一捺，书写师大人生。岁月流转，长路漫漫，明德路上，历经变迁的五五四教室楼也许会老化，但它所诉说的故事未完待续，它所承载的“五五四”精神常新永存，作为百年师大历史上浓墨重彩的一笔，为后人指明来时路。
（毛悦梅 薛 冰 张萌萌/文）
