2024年7月9日上午，材料科学与工程学院在综合实训楼1115会议室举办2024年研究性教学专项培训会，特邀首届全国高校教师教学创新大赛二等奖、首届全国教育专业学位案例教学大赛决赛一等奖获得者俊甫书院副院长董乐作专题讲座。学院领导班子及全体老师参加培训会，会议由院长高书燕主持。
董乐以“推进研究性教学，培养创新型人才”为题，结合自2013年以来的教学实践经历，从“何为研究性教学”“为何研究性教学”“研究性教学何为”三方面详细阐述了研究性教学的历史渊源、现实必要和实践做法。并以《高等代数：线性方程组的消元法》为教学实例，演示通过“课前”提供资源、指导阅读、问题建议，“课上”创设情境、小组讨论、互相辩论，“课后”多类作业、深入研究、成果凝练等系列实践形式实现课堂“血肉丰满”；通过《高等数学》与《初等代数》《近世代数》《解析几何》《数学分析》等的有机链接实现课程“骨质坚硬”；通过注重情境激发思考、积极探索学科交叉、及时追踪发展动态、同步开展课程思政的协同推进实现课堂“灵魂跃迁”；通过学习内容进化、探讨问题进化、教学设计进化、教学资源进化实现课程“进化不止”。培训报告后，现场进行了深入的互动和交流。
本次培训进一步深化学院教师对研究性教学的认识理解，促进任课教师与教师团队积极开展研究性教学实践，有利于形成科教融合、以研促教、以研促学、教研结合的良好氛围，有助于构建研究性教学体系良好生态，为学院课程建设与教学质量持续提升打下坚实基础。
（材料科学与工程学院 张向挺）