深入推进省部共建工作实施方案师大文〔2019〕105号为进一步深入推进省部共建工作，大力推动学校走内涵式发展道路，切实加快高水平大学建设，根据《河南省人民政府教育部关于共建的意见》（豫政〔2015〕52号，以下简称《共建意见》）精神，结合学校改革发展实际，制定本实施方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻落实党的十九大、十九届二中三中全会和全国全省教育大会精神，树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,始终坚持“四个服务”，紧紧围绕学校第十二次党代会确定的各项重点任务，深入研究省部共建政策和相关实施路径，切实做好责任分工和任务对接，着力把省政府和教育部关于共建我校的相关意见落实落细，努力为把我校建设成为世界知名、全国著名、区域引领、特色鲜明的高水平大学提供更多更好的政策支持和资源支撑。二、工作基础2015年8月以来，学校紧紧抓住省部共建的战略机遇，认真对接河南省和教育部的相关政策安排和工作部署，以全面深化综合改革为动力，着力走内涵式发展道路，取得了一系列标志性成果。学校入选国家“111计划”，获得中国专利金奖1项、国家级教

岗位设置与聘用工作实施方案根据《事业单位人事管理条例》《河南省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》等文件精神，结合我校实际情况，现就做好岗位设置与聘用工作，制定如下实施方案。一、基本原则以河南省人力资源和社会保障厅核准的我校各级各类岗位数为基础，以教职工队伍现状和现聘岗位情况为依据，统筹规划、优化结构、公开公平、空岗补缺、年限优先、兼顾业绩，认真做好岗位设置与聘用工作。二、实施范围和对象我校事业编制在岗的正式工作人员。享受事业编制相同待遇的人员参照本方案实施。其他人员仍按合同管理。三、岗位设置学校对岗位实行总量控制、结构比例控制和最高等级控制。（一）岗位总量根据河南省人力资源和社会保障厅下达给我校的岗位数确定。（二）岗位类别学校岗位分为专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位三种类别。1.专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。专业技术岗位分为教师岗位和其他专业技术岗位，其中教师岗位为主系列岗位，其他专业技术岗位为辅系列岗位。2.管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位。3.工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。

选拔国家留学基金委高等学校青年骨干教师出国研修项目实施办法校字〔2019〕15号根据国家留学基金委《关于2019年高等学校青年骨干教师出国研修项目有关事宜的通知》（留金项〔2019〕2号）文件要求，为规范我校青年骨干教师出国研修工作程序和评审办法，特制定本办法。一、工作原则学校采取“个人申请、单位推荐、专家评审、择优上报”的方式，重点支持依托教学、科研项目及课题进行选拔。二、申报程序（一）按照安排、发布通知。（二）个人申请、单位推荐。（三）材料审核、评审确定。（四）全校公示、网上申报。（五）国家评审、录取派出。三、评审办法（一）评审专家组成1.构成：评审组按照申请人学科分布情况，至少选派3名专家组成。2.条件：评审组专家应为申请人相关领域的教授或博士生导师，并应有三个月以上的出国留学经历。（二）评审内容从申请者思想政治素质、学习工作经历、学术业务水平、科研能力和发展潜力、外语水平和能力、出国研修必要性、出国研修计划和目标、国外留学单位水平等方面对申请人进行评审推荐。（三）评审流程及方式校内评审由学校进行组织评审项目主管部门负责组织，采取会议评审的方式进行（必要时可增加面试环

自然灾害类突发公共事件应急预案（修订）校字[2018]49号1总则1.1编制目的和依据为建立健全学校应对自然灾害类突发公共事件的应急处置体系和运行机制，规范应急处置行为，提高应急处置能力，迅速、有序、高效地实施应急处置，最大程度地减少学校师生的生命和财产损失，保证学校教育教学秩序，维护学校稳定，依据教育部印发的《教育系统自然灾害类突发公共事件应急预案》制定本预案。1.2适用范围本预案适用于学校应对自然灾害类突发公共事件（包括洪水、冰雹、雪、沙尘暴、地震等的发生造成人员伤亡和财产损害，对教学秩序造成影响的事件）的应急处置工作。1.3工作原则1.3.1以人为本，生命至上尽可能地降低或消除因自然灾害类突发公共事件造成的影响，最大程度地保障、保护广大师生的生命和财产安全。1.3.2积极预防，预防与应急相结合坚持平战结合，专兼结合，充分利用现有资源。做好应对自然灾害类突发公共事件的思想准备、物资准备、技术准备、工作准备，加强培训演练，充分利用自然灾害应急救援物资，发挥平时应急演练和预备队伍的作用。2应急组织指挥体系及职责学校成立自然灾害类突发公共事件应急处置工作领导小组（以下简称“学

公共卫生类突发事件应急预案（修订）校字[2018]49号1总则1.1编制目的为有效预防、及时控制和妥善处理学校突发公共卫生事件，提高快速反应和应急处置能力，将各类突发公共卫生事件对学校师生员工造成的危害降低到最低程度，确保学校师生员工的健康和生命，保证正常的教育教学和生活秩序，维护学校稳定，依据教育部颁布的《教育系统公共卫生类突发事件应急预案》等法律法规，特制定本预案。1.2适用范围本预案适用于学校应对各类突发公共卫生事件的应急处置工作，包括发生在学校内以及学校所在地区发生的，可能对学校师生健康与生命安全造成危害的重大传染病、群体性不明原因疾病、食物中毒等公共卫生事件的应急处置工作。1.3工作原则1.3.1统一领导，快速反应。学校成立突发公共卫生事件应急处置工作领导小组，在领导小组统一领导下，与当地卫生部门密切配合，全面负责应对突发公共卫生事件的处置工作，形成处置突发公共卫生事件的快速反应机制，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对，果断处置。1.3.2分级负责，强化管理。发生突发公共卫生事件后，校内各单位应在学校统一领导下，及时采取应急响应措施

事故灾难类突发公共事件应急预案（修订）1总则1.1编制目的和依据为建立和健全防范、指挥、处置事故灾难类突发公共事件的工作机制，做到分工明确、责任到人、常备不懈；进一步提高学校应对事故灾难类突发公共事件的能力，保障师生员工生命和财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，依据教育部颁布的《教育系统事故灾难类突发公共事件应急预案》，特制定本预案。1.2适用范围本预案适用于学校事故灾难类突发公共事件的应急处置工作。本预案所指的事故灾难类突发公共事件包括校园火灾、交通事故、水面冰面溺水、拥挤踩踏、建筑物倒塌、煤气中毒、爆炸、危险物品泄漏污染、水电煤气等能源供应故障，组织师生外出实习、参观、考察等集体活动，以及校园周边的突发安全事故等。1.3工作原则1.3.1统一领导，快速反应学校成立事故灾难类突发公共事件应急处置工作领导小组，全面负责对事故灾难类突发公共事件的处置工作，形成预防和处置事故灾难类突发公共事件的快速反应机制。一旦发生重大事件，确保事件的发现、报告、指挥、处置等环节紧密衔接，做到快速反应，正确应对，果断处置，力争把问题解决在萌芽状态。1.3.2预防为本，及时控制立足防范，强化相