一、设计说明
1.标志整体形状布局结构来源于校徽。寓意附属小学是的重要组成部分。
2.标志由“书本、阶梯、花朵、鸽子、盾牌、锚定、橄榄枝、波浪鱼鸟异形同构图、时间”等元素构成。主要元素呈现于圆形内，代表圆满、和谐、自然。
二、标志寓意
1.主图中间，花朵含苞待放，鸽子振翅欲飞，盾牌结实牢固。花朵寓意未来希望，鸽子寓意信义和平，盾牌寓意责任守护。刚柔并济，和谐统一。
2.主图上方，书本与阶梯合二为一。寓意书山有路，善学才能获取知识，创新才能不断登攀。
3.主图下方，锚定、橄榄枝、波浪鱼鸟异形同构图、时间等元素依次呈现。
锚定与“书本、阶梯、花朵、鸽子、盾牌”等元素组合，形似远洋巨轮。加上波浪鱼鸟异形同构图，寓意目标坚定、自信刚毅、团结进取，才能长风破浪、直挂云帆；又寓意天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，学校发展空间自由广阔。
橄榄枝，寓意教师无私奉献，悉心呵护学生健康成长。
1952，指附属小学建校时间。
4.主图周围，汉英两种语言呈现学校名称，寓意立足中国，面向世界，培养既坚定文化自信，又具有国际视野的希望一代。
5.整个图形，左右对称，美观庄重。
三、色彩寓意
标志以蓝色、橙色为主色调。蓝色，象征着智慧、梦想、希望；橙色，象征着健康、活泼、阳光。蓝色与橙色相互映衬，互为补色，寓意师生共创美满未来。
设计师简介
滑侨新，附属小学杰出校友，时任美术学院设计学系主任、副教授。
附图
