为全面落实“以学生成长成才为中心”的育人理念，推动以质量为导向的人才培养模式改革，全面提升本科人才培养质量，满足学生的学习和实践需求，历史文化学院根据《“第三学期”实施方案（试行）》的要求，于2024年7月8日至7月19日持续开展了为期两周的教学活动。
我院结合学院实际，先后研拟出台了《历史文化学院2023-2024第三学期教学活动实施细则》和《历史文化学院2023-2024第三学期教学计划》，并将第三学期教学内容确定为专业认知实践、专业见习和毕业论文指导3类，同时开展专业考察。未报名第三学期教学活动本科生统一实施暑期社会实践，内容由校团委按照《关于开展“读懂中国”活动的通知》《关于申报2024年大学生暑期“三下乡”社会实践重点项目的通知》安排。我院专业教师结合大学生创新创业教育，参与了暑期社会实践计划的制定。
我院根据历史学、世界史、考古学同属历史学类专业且文化产业管理专业与历史学类专业也有学科交叉的特点，本着尊重学生自主学习要求、重在培养综合素质的教学目标，允许学生跨年级、跨专业参加第三学期的教学活动。
就课程设置而言，我院在注重专业性教学的同时，积极开展跨专业的通识性训练。既充分考虑低年级的专业认知教育，也兼顾高年级的就业和升学需求，并基于实际情况灵活调整教学内容。开设的课程包括低年级本科生专业认知讲座、高年级本科生6个主要报考方向的考研辅导、分专业毕业论文选题与撰写、班主任工作技能、非师范专业本科生学业规划、中学历史教学设计与训练、石刻文献学与金石传拓训练、基于数字人的课件和视频制作、GIS系统在历史学类专业和文化产业规划中的应用、简笔画教学，并先后安排了3场国际化讲座。学生可根据培养目标和学业规划，跨年级和专业自由选修。
在专业考察环节，我院结合文化产业管理和历史学类专业的培养目标和二者的专业交集，先后为学生提供了新乡市文化产业投资有限公司、安阳市博物馆、中国文字博物馆、殷墟博物馆、平原博物院和河南省博物院等多个选项，由学生自主报名参与。
从各年级参与第三学期教学活动情况来看，跨年级、跨专业选修课程的情况较为普遍。其中，实践类课程、专业考察和考研辅导尤其受到本科生欢迎，大家普遍认为，第三学期学习方式既有多样性和灵活性，也尊重学生的选修自主性，收获很大。