3月28日上午，形势与政策教研室在平原楼108举行春学期第二次集体备课会，会议由教研室主任范彬主持，教研室专兼职教师参加。本次集体备课会集中收看河南省高校“形策”课第二次集体备课活动。
首先，新乡职业技术学院马克思主义学院教师申璐围绕《中国经济行稳致远》展开说课。她以中国经济“发展形势—挑战优势—方向路径”为逻辑主线，重点解析我国经济“稳中有进”的运行特征与“长期向好”的发展态势。陈孟博点评讲到申璐的说课体现了思政课教师的专业素养与创新意识，具有针对性强，逻辑线清，案例鲜活三大特点。
然后，洛阳师范学院马克思主义学院教师栾波围绕《加快建设社会主义文化强国》展开说课。她聚焦文化建设，深入剖析了建设社会主义文化强国的重大意义，讲解了新时代文化建设取得的历史性成就、发生的历史性变革，以及其根本在于习近平文化思想的科学指引，梳理了新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国的重点努力方向。张梅点评，“形策”课的教学目标要聚焦当前党和国家中心任务，解析国内外最新动态，强化学生对现实问题的理论分析能力，突出“时”与“势”的辩证统一。她建议，在文化专题的内容建构上，需从“当前文化领域形势”切入，以热点事件、政策动态、矛盾问题为抓手，讲清“为何此时强调文化强国”“当前文化建设的突破点与挑战”等问题，同时，还要特别注重“用数据说话、用案例释义、用政策明理”，通过现象分析引导学生理解政策背后的战略考量。
最后，中国地质大学马克思主义学院院长杨峻岭点评。她认为，要明确“形策”课是高校思想政治理论课的核心课程之一，和其他五门思政课程同等重要的。教师应明确本课程的责任是引导大学生准确理解党的基本理论、路线、方针、政策。她强调，开“形策”课的目标就是培养学生把握形势的演进脉络、认识形势的发展规律、预测和判断形势的未来趋势的能力。
老师们认真观看，并围绕着这两个专题的热点案例，学情分析，重点难点把握展开了讨论。
（马克思主义学院 范彬/文 陈奕杉/图 姚广利/审稿 ）