人才培养质量是高等教育质量的核心，也是高等教育发展的生命线。从流程角度来讲，高校人才培养质量可看作是复杂且相互关联的流程系统。六西格玛方法作为质量管理的重要方法之一，其基础就是将所有实践活动均看作流程，采用量化方法分析并筛选在流程中影响质量的因素，找出关键因素加以改进，以提高人才培养质量。
主要内容包括：（一）新时代高等学校管理类专业人才培养质量评价内涵；（二）新时代高等学校管理类专业人才培养质量评价模型：①影响新时代高等学校管理类专业人才培养质量评价内涵的关键因素，②新时代高等学校管理类专业人才培养质量评价体系，③新时代高等学校管理类专业人才培养质量的持续性改进；（三）实证研究。通过省内外4所高校的实施，取得了丰富的教学改革成果：
①发表了教学改革方面的5篇论文，其中全国中文核心论文3篇、CN论文为2篇；
②获得了3项教学改革方面课题资助，其中1项教育部产学合作协同育人项目《电子商务云平台实践教学与质量评价重点实验室》、1项河南省高等学校优秀教学基层组织建设项目、1项教学改革项目《河南省高等学校经管专业创新创业型人才培养模式研究》；
③获得2门省级课程，分别为河南省一流本科课程《基于云平台的电商运营及大数据分析虚拟仿真实验》和河南省本科教育线上教学优秀课程《管理信息系统》；
④在、安阳师范学院以及贵州财经大学、安徽师范大学等省内外4所高校的实施，获得了一致好评。
