为提升大学生的情绪管理和人际交往能力，营造心理发展良好生态，3月1日-2日，教育学部“一站式”学生社区举办“探情绘境，暖心同行”心理健康特色活动，活动先后在社区内和田家炳教育书院心晴驿站816开展。
活动形式多样，内容丰富。在“情绪盲盒，你划我猜”环节中，参与者抽取装有情绪关键词的盲盒，并通过肢体语言生动演绎喜怒哀乐等情绪。当有同学抽到焦虑、低落等负面情绪时，团队成员迅速化身“心灵补给站”，用暖心话语或实用的解压技巧编织成情绪安全网，传递关怀与支持。“彩绘星芒，心语传光”活动提供了一个创意与情感交融的舞台。同学们手持彩色画笔，为同伴绘制专属的“能量图腾”，并在绘画过程中大声说出对方的优点，传递积极能量。“绘心寄情，包罗万象”表情包创作工坊则充满科技感与趣味性。同学们将旧照片变身情绪符号，创作出妙趣横生的表情包。当这些表情包在合影中定格时，情绪溯源与共情训练已在潜移默化中也完成了。2024级教育技术学专业董凛卓同学表示，此次活动的开展，不仅有效提升了同学们的情绪觉察能力和共情能力，还为同学们营造了一个温暖、包容的心理支持环境，帮助大家更好地面对生活中的情绪挑战。
本次活动搭建了一个探索情绪、增进共情的平台，帮助同学们以更加积极健康的心态面对生活，为构建和谐、互助的校园心理环境提供了有力支持。
（教育学部 陈赞赞 李钰笛）
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