姓名： | 罗红艳 | ||
职称： | 教授 | ||
研究领域： | 高等教育管理、教师教育 | ||
Email： | |||
办公室： | 田家炳教育书院802 | ||
个人简历： 罗红艳，男，湖南邵阳人，1974年10月出生，教授，博士，博士生导师。先后获得广西师范大学教育学原理专业硕士学位、华中科技大学教育领导与管理博士博士学位。2005年起就职于教育科学学院，历任讲师、副教授、教授。历任教育科学学院副院长、学校党委研究室副主任、发展规划处副处长、学报编辑部副主任、党委教师工作部部长、人事处处长,现任教育学部部长。中国教师继续教育专委会副理事长、中国教育发展战略学会人才发展专业委员会常务理事、中国教育法规与政策分会常务理事、中国高教学会高等教育学专委会理事。获得河南省高校科技创新人才支持计划（人文社科）、河南省哲学社会科学优秀学者、河南省学术技术带头人（2018年）、河南省高层次人才C类（2019年）、河南省高等学校教学名师等称号。在《教育研究》、《中国高教研究》、《东北师大学报》、《国家教育行政学院学报》等权威刊物上发表学术论文30多篇。主要研究领域为教育政策法规、教师教育等。近年来主持国家社科基金（教育学）一般项目、全国教育科学规划项目教育部青年专项课题、教育部人文社科项目等省部级科研课题9项。作为课程负责人主讲的《教育政策法规》获得教师教育国家级精品资源共享课程立项，目前已经在教育部爱课程上线，面向全国开放。受邀为国家教育行政学院中国教育干部网络学院录制校园安全系列在线课程、为北京师范大学“中国好老师”公益论坛做专题讲座。 | |||
主要成果： 1.教授治学何以可能——基于权力要素的分析，《教育研究》，2016年第10期，一级顶尖； 2.教授治学组织架构的现实困境，《东北师大学报》，2016年第5期，CSSCI核心 3.教授治学的运作机制论析《江苏高教》，2016年第2期，CSSCI核心 4.教授治学的理论证成，《学报（哲学社会科学版）》，2015.5，CSSCI核心； 5.教授治学：中外大学治理的历史选择《国家教育行政学院学报》2015.8，CSSCI核心； 6.中国公立大学治理政策变迁的制度逻辑——基于历史制度主义的分析，《中国高教研究》，2014年第3期，CSSCI核心； 7.中国公立高校教授委员会制度变迁的动力机制分析，《国家教育行政学院学》，2013年第10期，CSSCI核心； 8.“为何”与“何为”：弱势群体子女教育权益保护中的政府责任论析，《东北师大学报（哲学社会科学版）》，2014年第3期，CSSCI核心； 9.公平责任：新世纪我国政府治理弱势教育现象的伦理指向，《内蒙古社会科学》，2011年第4期，CSSCI核心； 10．关注弱者权利：基于政府与学校法律纠纷的法律伦理思考，《东北师大学报.哲社版》，2010年第04期，CSSCI/核心； | |||
科研项目： 1.主持教师教育国家级精品资源共享课程《教育政策法规》 2.主持研究2009年度全国教育科学规划教育部青年专项课题《弱势群体子女教育权益保护中的政府责任研究》 3.主持研究2011年度教育部人文社会科学研究一般项目《教育政策过程中的伦理风险及其规避机制》 4.主持2016年河南省哲学社会科学规划项目《乡村教师培训政策执行效度研究》 5.主持2016年河南省哲学社会科学规划委托项目《教育治理体系优化研究》 6.主持2015年河南省教师教育课程改革重点项目“中小学教师培养、培训、服务与研究四位一体耦合机制研究” 7.主持2013年河南省教师教育课程改革重点项目“河南省中小学教师培训的针对性与实效性研究” 8.主持2012年河南省高校青年骨干教师资助项目“高等教育政策过程中的风险防控机制研究——基于新制度主义的视角” 9.主持研究2007年度河南省哲学社会科学规划项目《教师教育政策伦理研究》 10.主持研究2009年度河南省政府决策招标课题《弱势群体子女教育权益保护中的政府责任研究》 | |||
获奖情况： 1.《中国公立大学治理政策变迁的制度逻辑——基于历史制度主义的分析》(独立)获得2015年河南省哲学社会科学优秀成果奖（省级）三等奖 2.《我国高职高专教育发展的困境、成因与路径选择》（主持人）获第三届（2010）河南省发展研究奖（省级）三等奖 3.《高师院校教育类专业创新型人才培养改革的研究与实践》（第4参加者）获2011年河南省高等教育教学教学成果奖（省级）二等奖 | |||
学术交流经历：
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给学生的话：
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