为提高人才培养质量，构建自觉、自省、自律、自查、自纠的本科教育教学质量文化，落实学校《关于加强教师课堂组织教学专项行动的工作方案》，结合学部“践行教育家精神活动月”安排， 5月9日全天，教育学部党委书记陈勇、部长罗红艳带领学部同行督导老师们组成督导组一行深入教学一线，开展听课活动，督导教学开展。
本次教学督导覆盖了教育学部的教育学、心理学等5个本科专业的12门课程，督导组深入课堂，从课堂教学组织、课堂纪律、教学方法手段、师生互动、教学媒体使用等多个方面对教师教学情况进行了全面认真的检查与记录。督导发现，多数教师能够做到有组织的开展课堂教学，学生学习投入度较高，学习状态较好，同时也发现了亟待解决的问题，如教学设计需要进一步优化，研究性教学还未深入课堂，师生课堂互动不够，部分青年教师课堂教学组织能力有待进一步提升等。
罗红艳表示，课堂教学是人才培养的主渠道、主阵地和主战场，各位教师务必深刻反思自身教学过程中存在的问题，深入落实“对学生负责、让社会满意的教育”的育人理念，以培养学生创新思维为导向，设计高阶活动，增强师生互动，提高课堂教学的创新性和挑战度，夯实教学质量。
接下来，教育学部将持续深入开展加强课堂组织教学专项行动工作，通过“督教、督学、督管”，师生“同题共答”，共同构建具有师大底色、师大属性、师大气派的高质量本科课堂教学质量文化。
（教育学部 卜彩丽 段晨曦 李飒）