师大首页
|
书记信箱
|
部长信箱
|
english
河南省基础教育发展监测与评价中心
语言文字工作委员会
平原书院
导航
学部首页
学部概况
学部简介
历史沿革
现任领导
机构设置
历任领导
组织架构
师资队伍
教学与科研人员
硕士生导师
博士生导师
教育学重点学科...
行政与教辅人员
国家级一流本科...
学科高质量发展...
教师教育
教师教育
社会服务
科学研究
科学研究
学术交流
学术新闻
人才培养
本科生教育
研究生教育
成果奖申报
党群之窗
党建工作
理论学习
工会工作
教育视频
党规党纪
工作制度
下载专区
学团工作
学生活动
读书交流
校友工作
校友活动
校友风采
历届毕业照
联系我们
招生就业
招生信息
就业信息
招生宣传片
本科招生
研究生招生
师范认证
认证动态
认证知识
教务文件
教学案例库
审核评估
评估动态
文件方案
学科建设
重点学科
创新团队
学术交流
科研平台
科学研究
科学研究
当前位置:
首页
学科建设
科学研究
教育优绩主义及其超越
2023-06-14
新时代十年:中国教育学的建设成效
2023-06-14
影像里的生命教育
2023-05-31
人工智能赋能教师教学能力评测方法及应用
2023-05-19
智慧学习中的情绪与认知
2023-05-19
如何做新时代的教育学人
2023-04-21
教育学部师生1-3月重要学术论文推介(第3期)
2023-04-04
心理学系列讲座(二)
2023-03-29
心理学系列讲座(一)
2023-03-29
捍卫和寻求教育自身逻辑:德国当代教育学家本纳的《普通教育学》思考
2023-03-15
创客教育中知识与行动的关系分析:促进创新型人才培养
2023-03-10
教育研究课题的设计与申报
2023-03-09
控制感对老年人自我刻板化的影响及其机制
2022-12-15
教育科技人才三位一体共同支撑高质量发展——学习党的二十大报告精神之名家讲座
2022-12-13
每页
14
记录
总共
132
记录
第一页
<<上一页
下一页>>
尾页
页码
3
/
10
跳转到
map